6歳・7歳の一人っ子。小学校で変わる友達・習い事・留守番

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6歳・7歳の一人っ子。小学校に入ると何が変わるでしょう

小学校に上がると、子どもの1日はかなり変わります。

決まった時間に座る、自分でランドセルの中を整える、休み時間に自分から遊ぶ相手を探す。園のころは大人が間に入ってくれていた場面が、急に本人任せになるんです。

『うちは一人っ子だから、集団に入るのが人より大変なのかも』

そう感じる方は多いです。ただ、6歳・7歳で起きるつまずきの多くは、きょうだいの数に関係なく1年生の教室で起きています。

昔から生まれ順で性格が決まるという考え方はありますが、大規模な研究では性格の差はほとんど確認されていません。年齢差や性別の組み合わせ、親の関わり方でも出方は変わります。

だから、気になる行動を全部「一人っ子だから」で説明しなくて大丈夫です。

入学で変わることと、変わらないこと

右の列が当てはまる場面は、回数を足していけば変わります。左の列だけの場面は、学期が進むにつれて落ち着いていくことが多いです。

つまり、いま全部そろっている必要はないんです。

入学のあとの赤ちゃん返り。6歳・7歳でも起きます

「もう1年生なのに、急に抱っこをせがむようになった」

6歳の赤ちゃん返り、7歳の赤ちゃん返りは、実はそれほど珍しくありません。一人っ子の家でも普通に起こります。

きっかけは下の子の誕生とは限りません。入学、学童の開始、親の仕事が忙しくなったといった生活パターンの変化でも出ます。

甘え方も、幼い子とは少し違います。夜だけ一緒に寝たがる、朝の支度を「やって」と言う、学校の話をしながら体をくっつけてくる。

期間には大きな幅があります。1か月ほどで収まる子もいれば、1年近く波がある子もいるんです。

年齢の低いころの出方や関わり方は一人っ子の赤ちゃん返り（2歳・3歳・4歳・5歳）にまとめています。

遊び相手と友達。小学生の過ごし方をどう組み立てる

一人っ子の家で一番よく出る悩みが、小学生の遊び相手をどうするかです。

園のころは親が連れて行った先に相手がいました。小学生になると、本人が自分で誘わないと遊ぶ機会が生まれません。

そこで、遊び相手を1本のルートで考えるのをやめてみましょう。次の4つに分けると、いまどこが細いのかが見えてきます。

放課後の居場所として分かりやすいのが学童（放課後児童クラブ）です。制度としては小学6年生まで利用できますが、実際には低学年が中心になっている地域が多くなっています。

高学年で入りにくくなることを見越して、3年生くらいから別の居場所を用意しておく家庭もあります。

「遊ぶ約束ができない」と言われた時

1年生のうちは、約束そのものがうまく成立しません。

口約束で場所と時間がずれる、当日に相手が習い事だった、そもそも誰に言えばいいか分からない。よくある話です。

だから、最初は親が半分だけ手伝います。

• 遊べる曜日を子どもと先に決めておく
• 公園の名前と時間を、紙に書いて持たせる
• 相手の保護者と連絡先を1人分だけ交換しておく
• その場にいる子と遊べればよし、という基準にする

「誰と遊ぶか」を決めきらないのがコツです。来た子と遊ぶ、という形にしておくと、約束が流れても行きやすくなります。

6歳の男の子で多い場面

6歳の一人っ子で男の子の場合、勢いが強めに出ることがあります。じゃれ合いのつもりが強く当たってしまう、負けると途中でやめてしまう、といった場面ですね。

家に同年代がいないと、力の加減を試す相手がいません。だから、加減を覚えるのが少し遅れることがあるんです。

これは性格というより回数の話です。体を使う習い事や、走れる場所での遊びを週に1回足すだけでも、落ち着いてくることがあります。

男の子の育て方全体は一人っ子の男の子の育て方で詳しく扱っています。

家で一人で過ごす時間が長いのが気になる時

『帰ってきてからずっと一人で遊んでいて、寂しくないのかな』

そう思うこともありますよね。ただ、一人で集中して過ごせるのは、一人っ子の家でよく育つ力でもあります。

友達付き合いそのものが気になる方は、一人っ子は友達ができにくい？友達付き合いの実際も参考になります。

一人っ子に向いている習い事の選び方

『どうせやるなら、身になるものを選んであげたい』

そう思って、つい上達しそうなものを探してしまいますよね。

ただ、一人っ子の家で習い事が効くのは、技術より「同じ顔ぶれと毎週会える」ところなんです。

集団と個人を1つずつ、という組み合わせが扱いやすいです。集団のほうで疲れた週は、個人のほうで気持ちが回復することがあります。

やめる基準は「3か月やってみて、行く前にずっと嫌がるなら一度休む」くらいで十分です。

最初に決めておくと、やめる話が出た時に責める形になりません。

習い事を増やすとお金の話もついてきます。きょうだいがいる家庭との違いは一人っ子の教育費とお金。きょうだいがいる家庭との違いで整理しました。

小学生の留守番は何歳から？家のルールの作り方

『うちの子、一人で置いて大丈夫かな』

一人っ子の留守番は、きょうだいがいる家より早く話題になります。相談できる相手が家の中にいないぶん、親のほうが緊張しますよね。

まず前提から。子ども一人での留守番について、日本には年齢の基準を定めた法律がありません。

ただし、長時間ほったらかしにすることは、子どもの育ちを妨げる放置として問題になります。つまり、年齢そのものより、どんな状態で何時間かのほうが大事なんです。

実際には、小学1年生から短い留守番を始める家庭が多いです。ただ、家の環境や本人の様子で適した時期は変わります。

1段上がるたびに、できたことを言葉にして伝えてみてください。「1時間ちゃんと待てたね」の一言が、次の自信になります。

家で先に決めておく6つのこと

ルールは紙に書いて、見える場所に貼っておきましょう。覚えさせるより、見て確認できるほうが確実です。

留守番のほかにも、何歳まで一緒に寝るか、友達とどう過ごすかといった生活の悩みは一人っ子は何歳まで一緒に寝る？留守番・友達など生活の悩みでまとめています。

6歳差のきょうだいがいる家と、一人っ子の家。似ているところと違うところ

「うちは6歳差だから、ほとんど一人っ子2人みたいなものです」

そう話す方がいます。上が小学生で下がまだ小さいと、遊びも生活の時間帯もかみ合わないからですね。

一人っ子の家と比べると、こんな違いがあります。

面白いのは、遊び相手の悩みがほとんど同じになるところです。年齢が離れていると、家にきょうだいがいても一緒には遊べません。

一方で、親の時間の配分は大きく違います。6歳差の家では上の子が後回しになりやすく、一人っ子の家では逆に目が行き届きすぎることがあります。

小学生の一人っ子でよくある相談

6歳・7歳の一人っ子について、こんな声があります。よく聞く3つを取り上げて、考え方をお話しします。

休み時間に一人でいるようで心配です

担任から聞いて気になった、という相談は多いです。

まず見たいのは、本人が困っているかどうかです。一人で本を読んでいる時間が好きな子もいますよね。

家で聞く時は「友達できた？」ではなく、「今日は休み時間に何してた？」と場面を聞いてみてください。答えやすくなります。

そのうえで、本人が入りたいのに入れていないようなら、担任に相談する価値があります。席替えや係の組み合わせで、自然に話す相手を作ってもらえることがあるんです。

共働きで、1年生から留守番をさせています

早すぎないかと不安になる方が多いところです。

くり返しになりますが、年齢の決まりはありません。見るのは、時間の長さと家の中の安全、そして本人が不安がっていないかです。

30分で平気そうなら少しずつ、という順番なら大丈夫です。もし怖がっているなら、いったん短く戻して、学童や祖父母の協力も合わせて考えてみましょう。

親が全部を1人で背負わない形にするのが、続けるコツです。

休みの日の遊び相手が、いつも親になってしまいます

一人っ子の家でとても多い悩みです。土日に親が付き合い続けて、へとへとになるという話も聞きます。

ここは、親が遊び相手をやめるのではなく、レーンを1つ足すと考えてみてください。

たとえば、日曜の午前だけ習い事に行く、月に1回いとこと会う、土曜は近所の公園に同じ時間に行く。決まった曜日にすると、同じ子と何度も会えるようになります。

育て方の全体像は一人っ子の育て方（甘やかしと自立のバランス）に、入学前の4歳・5歳の過ごし方は4歳・5歳の一人っ子。友達との関わりと家での過ごし方にまとめました。

小学生の一人っ子についてよくある質問

まとめ

小学校に入ると、一人っ子の悩みは「性格」から「毎日の段取り」へ移っていきます。

友達、遊び相手、習い事、留守番。どれも、今すぐ完成させる必要はありません。

足すのは回数です。週に1回、決まった曜日に同じ顔ぶれと会えれば、それだけで場面は変わっていきます。

留守番も同じで、10分から順番に。1段上がるたびに、できたことを言葉にして返してあげてください。

うまくいかない週があっても大丈夫。来週また1回ためせばいいんです。

お子さんや自分がどのタイプに近いか気になったら、きょうだい構成タイプ診断で育った環境と今の行動を照らし合わせてみましょう。

ほかの年齢の話や一人っ子の性格については、きょうだい構成ナビ トップからたどれます。

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